为进一步推动区中小学德育工作的深入开展，切实提升一线德育工作者的岗位履职能力与育人水平，9月23日下午，鄞州区2025学年中小学德育工作会议在鄞州教育中心报告厅隆重举行。本次会议由区教育局团工委副书记厉碧莹主持，区教育局基教科科长葛成军、区教科室主任方亮辉、副主任朱永良出席会议，全区中小学德育主任、心理健康教育负责人、区成长指导中心志愿者及区名班主任工作室领衔人等200余人参加会议。

?密织全域心网格，筑牢学生成长防线

为提升心理健康教育的科学性、有效性，本次会议精心安排了2025学年鄞州区护航学生健康成长全流程网格化专题培训。

宁波市教科所副所长杨娜作了题为《织严细密“心”网格，守护学生健康成长》的讲座。杨所长详细介绍了学生心理健康教育的政策执行、实践挑战和法律界限，并系统阐述了四大方面：待遇与队伍、课程与阵地建设、家校协同与重点帮扶、网格化管理与五育并举。杨所长还结合司法案例，明确了学校在学生心理危机中的法律责任，强调了“尽职免责”的重要性，并警示学校若未对高风险学生采取持续跟进或干预措施，可能承担法律责任。她还介绍了宁波市的“五个一律”危机事件复盘机制，为学校指明了风险防控的指导和依法尽责的明确方向。

宁波大学附属康宁医院治疗师李琼开展了医疗操作和专业伦理的指导。她介绍了医院的绿色就诊通道流程，强调了复学鉴定的关键要求，并对鉴定结果的处理进行了说明，为学校提供了处理复学事宜的清晰路径。此外，李医生还作了题为《守心理咨询伦理生命线》的讲座，强调了避免“双重关系”和遵守伦理总则的重要性，以及规范咨询记录的法律意义。她提醒咨询行为应以助人自助为宗旨，确保来访者获益，维护行业公信力。

回顾年度德育亮点，部署新学期工作

?区教科室副主任朱永良对过去一年我区德育工作所取得的成果进行了全面回顾，并对新学期的工作任务作出了系统部署。朱主任指出，在2024学年我区以立德树人为根本任务，稳步扎实地推进大德育建设工作。班主任队伍建设取得了显著进展，27个名班主任工作室均按照规范有序开展各项活动，同时还积极探索建立杭甬温交流协作机制；“班主任说”公众号已成功发布35期。近5年来，我区在长三角、省、市班主任基本功大赛中取得了骄人的成绩，在2024年更是诞生了宁波市首位获得长三角特等奖的选手。近年来，各级名优班主任的数量在全市范围内均处于领先地位。

此外，我区在心理健康教育方面持续采取精准有效的施策举措。区学生成长指导中心开通了24小时热线服务，为学生提供面对面咨询、个案督导等多元化服务，并与康宁医院共同建立了“月诊机制”。其“医教结合”的成功经验获得了省级层面的推广，相关做法也被《中国教育报》等权威媒体进行了报道。

2025学年，我区将继续大力推进班主任梯队培养工作，进一步完善名班主任工作室的“六个一”机制，努力将心理健康与家庭教育工作做细做实，强化对高危学生实施“一生一策”的精细化管理，积极开展心理普查、各级评选等系列活动，促使德育工作迈向新高度。

肯定突出工作成果，擘画高质量发展方向

区教育局基教科科长葛成军对过去一年全区德育工作取得的显著成就和突出亮点给予了高度评价，认为我区德育工作有效地提升了“鄞德未来”这一教育品牌的影响力。同时，葛科长明确提出了今后德育工作的四个主要方向：一是加强思想政治课程的一体化建设；二是深化心理健康教育的家校社协同机制；三是推进教联体的建设；四是切实抓好常规德育及心理健康工作，包括家访制度、心导师制度等。他号召广大教师要增强作为德育工作者的使命感和责任感。

本次会议不仅全面总结了过往德育工作的经验与成果，更为新学期的德育工作明确了目标与路径。德育工作者们将以此为起点，结合学校实际情况，创新工作方法，凝聚育人合力，在夯实德育根基的道路上持续发力，共同为我区中小学生的健康成长保驾护航，推动德育工作再上新台阶、实现新跨越。

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