冬日暖阳沐初心，教研赋能促成长。为深化幼儿园数学教育内涵，提升教师对数学核心经验的建构与支持能力，近日，宁波市特级教师协会第七届“学术基地”第二次支教活动在鄞州区东钱湖镇中心幼儿园隆重举行。本次活动以《聚焦数与量：幼儿园数学核心经验的建构与支持策略》为主题，汇聚了省内外特级教师、正高级教师、名园长及来自宁波各辖区幼儿园的园长、教师代表，更有新疆库车第八幼儿园的教师线上同步参与，共赴一场聚焦专业成长的教研盛宴。

核心教学展示环节精彩纷呈，三位教师立足不同年龄段幼儿发展特点，围绕“数与量”主题带来了各具特色的优质活动。象山县海韵幼儿园张乐莹老师的小班数学活动《晒鱼干》，将数学元素融入生活化场景，让孩子们在轻松有趣的操作中感受数学与生活的紧密联系；浙江省特级教师卞娟娟老师带来的中班数学活动《数一数、比一比》，沉稳扎实的教学风格、对幼儿数学核心经验的精准把握，为现场教师提供了高质量的教学示范；余姚市四明幼儿园卢东东老师的大班数学活动《快乐大转盘》，以互动游戏为载体，有效提升了孩子们的数学思维能力。三场展示充分展现了执教教师对数学核心经验的深刻理解与灵活运用，为参培教师提供了丰富的实践参考。

随后，卞特、邵特、李特三位特级教师结合三场教学活动，从数学核心经验落实、幼儿主体地位、教学策略优化等方面进行了精准点评与专业指导。专家们既肯定了活动中的亮点与创新，也提出了针对性的改进建议，让在场教师深受启发、茅塞顿开。正如专家们所言，幼儿园数学教育应立足幼儿生活经验，聚焦核心经验，通过适宜的支持策略，让幼儿在自主探索中感受数学的乐趣与价值。

下午的专家引领讲座环节备受期待。卞娟娟特级教师以《数学核心经验概述与幼儿园课程实施现状及重构——以“数概念”核心经验为例》为题，从理论高度出发，结合丰富的实践案例，系统梳理了数学核心经验的内涵、幼儿园课程实施的现状与重构路径。干货满满的分享既有理论支撑，又有实践指导，为参培教师理清了数学教育的思路，明确了课程实施的关键要点，助力教师将理论知识转化为教学实践能力。

时光荏苒，本次支教活动在充实的学习与深入的交流中圆满结束，离不开各位专家的倾囊相授、支教教师的精心准备，更离不开全体参培教师的积极参与和全程投入。通过一天的学习，参培教师们对幼儿园数学核心经验的建构与支持策略有了更深入的理解和把握，纷纷表示将把所学所悟运用到日常教学中，不断优化教学方法，提升教学质量。